PELAKITA.ID – Membangun keberanian remaja untuk mengenali batas tubuh, menolak tindakan yang tidak pantas, dan berani bercerita menjadi pesan utama kegiatan pengabdian kepada masyarakat Departemen Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku (PKIP), Fakultas Kesehatan Masyarakat (FKM) Universitas Hasanuddin.
Mengusung tema “BATASKU, HAKKU! Berani Bilang Tidak, Berani Bercerita: Edukasi Kecakapan Hidup Remaja untuk Pencegahan Kekerasan Seksual di Lingkungan Sekolah”, kegiatan ini berlangsung di UPTD SMPN 3 Camba, Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan, Sabtu (7/11/2026). Sebanyak 28 siswa kelas VII hingga IX mengikuti kegiatan yang berlangsung pukul 08.00–11.30 WITA tersebut.
Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian peringatan Dies Natalis ke-44 FKM Unhas tahun 2026.
Melalui pendekatan kecakapan hidup (life skills), Departemen PKIP berupaya memperkuat pengetahuan, sikap, dan keterampilan remaja dalam mengenali serta mencegah kekerasan seksual, baik yang berpotensi terjadi secara langsung maupun melalui media digital.
Persoalan kekerasan seksual di lingkungan anak dan remaja tidak cukup dihadapi melalui larangan atau imbauan semata.
Mereka perlu dibekali pemahaman mengenai hak atas tubuh, batasan pribadi, persetujuan (consent), serta kemampuan mengenali situasi yang berpotensi membahayakan. Lebih dari itu, remaja perlu memiliki keberanian untuk menolak tindakan yang membuat tidak nyaman dan mencari pertolongan kepada orang dewasa yang dipercaya.
Atas dasar itu, kegiatan dirancang secara interaktif dan partisipatif. Edukasi tidak hanya disampaikan melalui ceramah, tetapi juga permainan edukatif, studi kasus, dan refleksi agar peserta dapat memahami persoalan melalui situasi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.
Ada lima sesi utama yang menjadi rangkaian pembelajaran, yakni Tim Penjaga, Kenali dan Pahami, Pilih Jalanmu, Berani Bilang Tidak, serta Aku Berharga.
Kelima sesi tersebut mengajak siswa membangun kesadaran tentang pentingnya lingkungan yang aman, mengenali bentuk-bentuk kekerasan seksual dan perlindungan hukum, mengambil keputusan ketika menghadapi situasi berisiko, serta menghadapi tekanan teman sebaya.
Sesi-sesi tersebut juga diarahkan untuk memperkuat kesadaran diri dan harga diri remaja. Peserta didorong memahami bahwa setiap individu memiliki hak untuk menentukan batasan atas tubuhnya sendiri, menyampaikan penolakan, dan memperoleh perlindungan ketika mengalami tindakan yang tidak pantas.
Kepala UPTD SMPN 3 Camba, Sahabuddin, S.Pd., menyampaikan apresiasi atas inisiatif Departemen PKIP FKM Unhas yang menghadirkan edukasi tersebut di lingkungan sekolah.
Ia berharap kegiatan ini memberikan manfaat langsung bagi siswa, terutama dalam meningkatkan kepedulian terhadap diri sendiri maupun teman sebaya.
“Kami sangat mengapresiasi kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh Departemen PKIP FKM Unhas di sekolah kami. Kami berharap melalui kegiatan ini, anak-anak dapat semakin peduli terhadap diri sendiri maupun teman-temannya, memahami pentingnya menjaga dan menghargai batasan diri, serta memiliki keberanian untuk mengatakan tidak terhadap hal-hal yang tidak pantas,” ungkap Sahabuddin.
Ia juga berharap siswa tidak ragu untuk menyampaikan pengalaman atau kejadian yang membuat mereka merasa tidak nyaman kepada guru maupun orang tua.
“Kami juga berharap anak-anak tidak ragu untuk bercerita kepada guru maupun orang tua apabila mengalami atau melihat sesuatu yang membuat mereka merasa tidak nyaman. Semoga kegiatan seperti ini dapat memberikan dampak positif bagi peserta didik dan membantu menciptakan lingkungan sekolah yang aman serta nyaman,” tambahnya.
Menguatkan Perlindungan Remaja melalui SDGs
Pengabdian masyarakat ini juga memiliki keterkaitan dengan agenda pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs). Setidaknya terdapat tiga tujuan yang menjadi relevansi kegiatan tersebut.
Pertama, SDG 3 tentang Kehidupan Sehat dan Sejahtera, melalui upaya perlindungan kesehatan fisik dan mental remaja dari dampak kekerasan seksual.
Kedua, SDG 4 tentang Pendidikan Berkualitas, dengan mendorong edukasi dan penciptaan lingkungan sekolah yang aman, inklusif, serta bebas dari kekerasan.
Ketiga, SDG 5 tentang Kesetaraan Gender, melalui penguatan pemahaman mengenai hak atas tubuh, persetujuan, dan pencegahan kekerasan seksual serta kekerasan berbasis gender.
Keterkaitan tersebut menunjukkan bahwa pendidikan kesehatan reproduksi, perlindungan diri, dan pencegahan kekerasan bukan semata persoalan individu, melainkan bagian dari upaya membangun lingkungan sosial yang lebih aman dan berkeadilan bagi generasi muda.
Melalui kegiatan ini, Departemen PKIP FKM Unhas berharap para siswa semakin mampu mengenali situasi yang berisiko, berani mengatakan tidak terhadap tindakan yang membuat mereka tidak nyaman, serta mengetahui kepada siapa harus mencari pertolongan ketika mengalami atau menyaksikan kekerasan seksual.
Pesan “Batasku, Hakku” pada akhirnya bukan sekadar slogan kegiatan. Ia merupakan pengingat bahwa setiap remaja berhak merasa aman, dihormati, didengar, dan dilindungi.
Sekolah pun memiliki peran penting untuk memastikan keberanian anak dalam bercerita disambut dengan kepedulian, bukan penghakiman.
Melalui penguatan kecakapan hidup sejak dini, perguruan tinggi turut mengambil bagian dalam membangun budaya saling menjaga dan menghormati.
Sebuah lingkungan sekolah yang aman tidak hanya dibentuk oleh aturan, tetapi juga oleh pengetahuan, keberanian, kepedulian, dan komitmen seluruh warga sekolah.
